Program prioritas Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) di Provinsi Nusa Tenggara Timur (NTT) mendapat apresiasi dari Pemerintah Provinsi dan Komisi X DPR RI.
Mengutip dari siaran pers Kemendikdasmen, apresiasi tersebut disampaikan dalam Rapat Koordinasi Implementasi Program Kemendikdasmen dan Sinkronisasi Kebijakan Daerah yang digelar di Kupang, Senin (4/5).
Gubernur NTT, Emanuel Melkiades Laka Lena, menegaskan komitmen pemerintah daerah dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia melalui sektor pendidikan.
Ia menyebut bahwa keberhasilan pendidikan tidak hanya bergantung pada aspek akademik, tetapi juga mencakup unsur kognitif, afektif, dan psikomotorik.
Dalam pemaparannya, Gubernur Melki juga menyoroti pentingnya pengembangan kreativitas dan inovasi peserta didik sebagai bagian dari arah kebijakan pendidikan.
“Sebagai langkah konkret, kami telah meluncurkan program Gerakan Jam Belajar Masyarakat melalui Peraturan Gubernur. Program ini menetapkan waktu belajar masyarakat mulai pukul 18.00 s.d. 19.30 WITA, dengan tujuan menghidupkan kembali budaya belajar di lingkungan keluarga dan masyarakat,” paparnya.
Selain itu, ia mengapresiasi sejumlah program Kemendikdasmen yang dinilai berjalan efektif di NTT, seperti revitalisasi satuan pendidikan, digitalisasi pembelajaran, Pendidikan Profesi Guru (PPG), hingga distribusi tenaga pendidik.
“ Mari bersama-sama membangun Indonesia. Membangun NTT melalui pendidikan yang berkualitas,” tegas Gubernur Melki.
Sementara itu, Anggota Komisi X DPR RI, Anita Jacoba Gah, menilai bahwa kemajuan pendidikan di NTT membutuhkan sinergi kuat antar pemangku kepentingan.
Ia menekankan bahwa peran guru dan tenaga kependidikan sangat penting dalam pembangunan peradaban bangsa.
“Saya mengusulkan untuk penataan kebutuhan guru dan tenaga kependidikan agar dilakukan berbasis data riil, guna memastikan rekrutmen, distribusi, dan penempatan yang tepat sasaran. Serta program afirmasi khusus bagi daerah terpencil dengan memberi insentif yang layak kepada tenaga pendidik beserta pelatihan berjenjang untuk pengembangan potensi mereka,” ujar Anita.
Di akhir penyampaiannya, Anita mengajak seluruh pihak untuk menjadikan rapat koordinasi ini sebagai momentum menghasilkan langkah nyata bagi peningkatan pendidikan di NTT.
“Tidak ada tantangan yang terlalu besar jika kita bersatu, dan tidak ada keterbatasan yang tidak dapat diatasi jika kita memiliki komitmen bersama untuk memajukan pendidikan NTT menjadi lebih baik,” terang Anita.
Menanggapi hal tersebut, Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah, Abdul Mu’ti, menegaskan bahwa seluruh program yang dijalankan memiliki tujuan untuk menghadirkan layanan pendidikan yang merata di Indonesia.
Ia menjelaskan bahwa pemerintah tengah membangun infrastruktur kebijakan pendidikan yang mencakup aspek fisik dan pedagogis.
“Secara nasional, tahun ini kami menargetkan revitalisasi terhadap lebih dari 11.000 satuan pendidikan dengan dukungan anggaran sekitar Rp14 triliun. Prioritas diberikan kepada daerah terdampak bencana, wilayah tertinggal, terdepan, dan terluar (3T), serta sekolah dengan kondisi bangunan yang rusak berat. Kami juga mendorong pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran melalui program digitalisasi sekolah, pelatihan guru, bantuan laptop, serta dukungan penyimpanan data,” ungkap Abdul Mu’ti.
Ia juga menegaskan bahwa guru memiliki peran utama dalam transformasi pendidikan dan perlu terus meningkatkan kompetensi serta beradaptasi dengan perkembangan teknologi.
“ Kami juga mendorong semangat infrastruktur budaya melalui pembiasaan positif melalui Gerakan 7 Kebiasaan Anak Indonesia Hebat. Pada prinsipnya, seluruh program telah dirancang untuk memastikan kualitas pendidikan menjadi lebih baik dan merata. Seperti di NTT yang kami harapkan akan lahir generasi yang hebat, mampu menjawab tantangan zaman, serta memajukan Indonesia,” tutupnya.
Belum ada komentar